Halaman
119senang matematika 1 sd/mibab4tema 7gejala alam dan peristiwamakhluk hidup dapat tumbuhtema 8rekreasibelanja di hari liburtujuan pembelajaranpembelajaran ini bertujuan agar kamu mampu:•membilang banyak benda•mengurutkan banyak benda•menentukan nilai tempat puluhan dan satuan•melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka•menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokan•menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahandan pengurangan bilangan dua angkapenjumlahan danpengurangan bilangansampai dua angka
120senang matematika 1 sd/mitema 7 gejala alam dan peristiwamakhluk hidup dapat tumbuhmenjadi besar dan bertambah tinggiaku berlibur ke rumah kakekkakek mempunyai kebun yang luasdi kebun kakektumbuh beberapa pohon pisangpohon pisang tumbuh suburada yang besar ada yang kecilada yang tingginya 27 cmada yang tingginya 56 cmbahkan ada yang tingginya 87 cmbagaimanakah cara membacabilangan 27 56 dan 87apakah artinya
121senang matematika 1 sd/mimembilang banyak bendaperhatikan gambar di bawah iniayo kalian ingat kembali menentukanbanyak benda pada setiap gambar berikutayo sebutkan banyak benda di bawah ini•dua puluh anggur•empat puluh satu apel1. . . pensil2. . . anak ayamayo berlatih 1
122senang matematika 1 sd/mi67 . . . pisang . . . tongkat89 . . . kelereng . . . bunga3. . . jeruk4. . . cabai5. . . jambu
123senang matematika 1 sd/mi101112131415membaca bilangan terdiri dua angkapaman mengadakan ulang tahunkawan kawan paman banyak yang datangmereka memberi ucapan selamat pada pamandi meja ada roti besar. . .. . .. . .. . .. . .. . .
124senang matematika 1 sd/midi atas roti ada dua angkaaku bertanya kepada pamanbagaimana cara membacanyapaman menjelaskan cara membacanya25 adalah satu lambangbilangan yaitu dua puluh lima25 dibaca dua puluh limaaayo membaca lambang bilanganbayo membaca lambang bilangan berikut iniayo berlatih 221314122324223334324344425354526364627374728384829394930405051617181915262728292536373839354647484945565758595566676869657677787975868788898596979899960708090
125senang matematika 1 sd/micayo membaca lambang bilangan berikut inimenulis lambang bilangan dua angkacoba amatilah cara menulisnya436678639371553158947752678399nama bilanganlambang bilangandua puluh tujuhempat puluh limaenam puluh duatujuh puluh delapansembilan puluh sembilan2745627899
126senang matematika 1 sd/misekarang kerjakan di buku latihanmuaayo tulislah lambang bilangannyabayo tuliskan lambang bilangan sesuai banyak benda..............................ayo berlatih 3nama bilanganlambang bilanganempat puluh duaenam puluh enamlima puluh tigadelapan puluh tujuhenam puluh delapandelapan puluh empattujuh puluh satusembilan puluh limatujuh puluh sembilantiga puluh delapan. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .
127senang matematika 1 sd/micmarilah perhatikan gambar berikutsekarang tulislahlambang bilangan yang tertutup semangka = ...lambang bilangan yang tertutup sepeda = ...lambang bilangan yang tertutup tikus = ...lambang bilangan yang tertutup apel = ...lambang bilangan yang tertutup bola = ...lambang bilangan yang tertutup gelas = ...lambang bilangan yang tertutup kupu kupu = ...lambang bilangan yang tertutup daun = ...lambang bilangan yang tertutup katak = ...lambang bilangan yang tertutup tas = ...6057565253544948464142444539383731323435
128senang matematika 1 sd/mimengurutkan banyak bendacontohcoba tentukan bilangan yang sesuai dengan gambarkemudian urutkan dari yang terkecil1102030405060708090. . .. . .. . .ayo berlatih 4
129senang matematika 1 sd/mi23ayo urutkan lambang bilangan berikut mulai dari yangterkecilabcde4coba tentukan tiga lambang bilangan berikutnyaa(membilang loncat 3) 74 77 80 ... ... ...b(membilang loncat 4) 62 66 70 ... ... ...c(membilang loncat 5) 27 32 37 ... ... ...d(membilang loncat 8) 48 56 64 ... ... ...e(membilang loncat 10) 8 18 28 ... ... ...5coba urutkan lambang bilangan berikut mulai dari yangterbesara235442173630b182159354712c344925205653. . .. . .. . .. . .. . .26282524276967706871464945474859636062618082797881
130senang matematika 1 sd/mid483726194415e321416463940menentukan nilai tempatpengertian nilai tempatpada pohon ada beberapa bilanganayo cermati tiap lambang bilanganterdiri atas berapa angkaperhatikan lambang bilangan43 dan 34 pada pohonkeduanya terdiri angka 4 dan 3tetapi samakah nilainyademikian pula bilangan 75 dan 57→→→→→→→→→→→→→→→←←←←←
131senang matematika 1 sd/micontohayo perhatikan gambar berikut16 jambu =10 jambu + 6 jambu =1 puluhan + 6 satuanjawablah di buku latihancoba tentukan bilangan yang sesuai gambar111 ketupat =10 ketupat+... ketupat =... puluhan+... satuan2... tongkat =... tongkat+... tongkat =... puluhan+... satuanayo berlatih 5
132senang matematika 1 sd/mi3... bunga =... bunga+... bunga =... puluhan+... satuan4... kelereng =... kelereng+... kelereng=... puluhan+... satuan5... pensil=... pensil+... pensil=... puluhan+... satuannilai tempat puluhan dan satuanrumah ike di jalan anggreknomor rumahnya 82rumah nobon di jalan merdeka
133senang matematika 1 sd/minomor rumahnya 75rumah nelli di jalan joharnomor rumahnya 39apakah arti angka 8angka 7 dan 3apakah arti angka 2angka 5 dan angka 9pada lambang bilangan ituayo perhatikan tabel berikut8 puluhan dan 2 satuan nilainya 828 puluhan = 802 satuan = 2apabila 82 ditulis dengan cara panjangmenjadi 80 + 2jadi 82 terdiri atas 8 puluhandan 2 satuan82 dibaca delapan puluh duaingatbilangan 65angka 6 terletak pada nilai puluhanangka 5 terletak pada nilai satuanpuluhansatuan8282
134senang matematika 1 sd/minilai tempat angka 6 adalah puluhannilainya 60nilai tempat angka 5 adalah satuannilainya 5acoba kerjakan seperti contoh di buku kerjamu1234angka 3 nilainya 30angka 5 nilainya 535angka 4 nilainya ...angka 2 nilainya ...42angka 4 nilainya ...angka 6 nilainya ...46angka 3 nilainya ...angka 5 nilainya ...35ayo berlatih 6
135senang matematika 1 sd/mi5bayo kerjakan pada buku kerjamunilai tempat angka 5 pada bilangan 45 adalah ...nilai tempat angka 7 pada bilangan 73 adalah ...nilai tempat angka 2 pada bilangan 52 adalah ...nilai tempat angka 4 pada bilangan 64 adalah ...nilai tempat angka 9 pada bilangan 98 adalah ...tema 8rekreasibelanja di hari liburpada hari libursaya diajak ke kotanaik delman istimewasaya duduk di mukasetelah turun dari delmansaya diajak menyeberang jalansampailah di toko serba adabermacam-macam barang dijualangka 3 nilainya ...angka 0 nilainya ...30
136senang matematika 1 sd/misaya suka buahayah membeli apelbanyaknya dua belas apelmembeli lagi jenis lainbanyaknya enam apelberapa banyaknya apelbagaimana cara menjumlahnyamenjumlahkan dan mengurangkanmenjumlahkan bilangan dua angkadan satu angkacara bersusun panjangcontohcara bersusun panjang23 =20 +3 6 =6 +=20+ 9=2923 + 6 = 29dan
137senang matematika 1 sd/miatulis dalam bentuk panjangbayo kerjakan dengan cara bersusun panjang43 + 5 = ...21 + 8 = ...52 + 7 = ...57 + 2 = ...14 + 3 = ...61 + 7 = ...35 + 4 = ...72 + 6 = ...46 + 3 = ...80 + 8 = ...ayo berlatih 737 + 2 = 30 + 7 + 2= 30 + ...= ...54 + 5 = ... + ... + ...= ... + ...= ...42 + 6 = ... + ... + ...= ... + ...= ...54 + 4 = ... + ... + ...= ... + ...= ...73 + 3 = ... + ... + ...= ... + ...= ...61 + 8 = ... + ... + ...= ... + ...= ...
138senang matematika 1 sd/micara bersusun pendek23 + 6 = 29ayo kerjakan dengan cara bersusun pendek125 + 4 = ...221 + 8 = ...352 + 6 = ...487 + 2 = ...531 + 6 = ...663 + 3 = ...742 + 7 = ...844 + 3 = ...958 + 1 = ...10 74 + 5 = ...ayo berlatih 8dancara bersusun pendek26 3 +29puluhansatuan263 +29
139senang matematika 1 sd/mimenjumlahkan dua bilangan dua angkacara bersusun panjang15+23=38cara bersusun panjang15 = 10 + 5puluhan dengan puluhan23 = 20 + 3 +satuan dengan satuan =30+ 8 =38ayo kerjakan dengan cara bersusun panjang162 + 37 = ...629 + 60 = ...273 + 16 = ...714 + 55 = ...336 + 42 = ...887 + 11 = ...418 + 81 = ...942 + 44 = ...525 + 30 = ...10 16 + 53 = ...ayo berlatih 9
140senang matematika 1 sd/micara bersusun pendek15+23=38cara bersusun pendek1523 +38ayo kerjakan dengan cara bersusun pendek162 + 21 = ...235 + 42 = ...316 + 53 = ...429 + 70 = ...533 + 65 = ...638 + 50 = ...784 + 15 = ...840 + 49 = ...951 + 37 = ...10 47 + 52 = ...ayo berlatih 10puluhansatuan1523+38
141senang matematika 1 sd/mimengurangkan dua bilangan tanpa meminjam•mengurangkan bilangan satu angka dari bilangandua angkacara bersusun panjangcontoh39 – 7 = 32cara bersusun panjang39 =30 + 9 7 =7 _=30+2=32ayo kerjakan dengan cara bersusun panjang147 = 40 + 7258 = ... + ... 4 = 4 _ 6 = ... _= ... + ...= ... + ...= ...= ...365 = ... + ...479 = ... + ... 3 = ... ... _ 5 = ... ... _= ... + ...= ... + ...= ...= ...ayo berlatih 11
142senang matematika 1 sd/mi568 = ... + ...675 = ... + ... 8 = ... ... _ 2 = ... ... _= ... + ...= ... + ...= ...= ...cara bersusun pendek39 – 7 = 32cara bersusun pendek39 7 _32ayo kerjakan dengan cara bersusun pendeka63 – 2 = ...b87 – 6 = ...76 – 3 = ...99 – 7 = ...34 – 4 = ...65 – 5 = ...54 – 2 = ...79 – 9 = ...48 – 8 = ...22 – 1 = ...puluhansatuan397 –32ayo berlatih 12
143senang matematika 1 sd/mi•••••mengurangkan dua buah bilangan dua angkacontoh40–30=...ayo selesaikan seperti contoh123440 – 30 = ...puluhansatuan4030100 0 _060 – 30 = ...puluhansatuan............ ... _...40 – 20 = ...puluhansatuan............ ... _...80 – 50 = ...puluhansatuan............ ... _...70 – 60 = ...puluhansatuan............ ... _...ayo berlatih 13
144senang matematika 1 sd/micara bersusun panjangcontohcara bersusun panjang35 = 30 + 511 = 10 + 1 _=20+4=2435 – 11 = 24ayo hitunglah dengan cara bersusun panjang56 – 23 = ...36 – 25 = ...67 – 17 = ...75 – 44 = ...48 – 32 = ...88 – 37 = ...cara bersusun pendekcontohcara bersusun pendek4513 _3245 – 13 = 32diambilmenjadidiambilmenjadiayo berlatih 14
145senang matematika 1 sd/miaayo kerjakan dengan cara bersusun pendek65 – 32 = ...39 – 26 = ...88 – 21 = ...46 – 33 = ...64 – 34 = ...96 – 86 = ...55 – 44 = ...59 – 27 = ...76 – 55 = ...79 – 34 = ...bcoba salin dan lengkapi tabel berikutpuluhansatuan4513 –323446798458...............–125468498547...............–245749786492...............–32ayo berlatih 15
146senang matematika 1 sd/misifat sifat operasi pertukarandan pengelompokansifat pertukaranperhatikan gambar berikut ditambahsamadengan 8 + 5= 13 ditambahsamadengan 5 + 8 = 138 + 5 = ... dan 5 + 8 = ...bagaimana hasil kedua penjumlahan berikutayo salin dan lengkapi pada buku kerjamuuntuk menunjukkan sifat pertukaran127 + 22 = 22 + ...225 + 31 = ... + 25ayo berlatih 16
147senang matematika 1 sd/mi313 + 25 = ... + ...953 + 30 = ... + ...431 + 44 = ... + ...10 70 + 28 = ... + ...527 + 32 = ... + ...11 33 + 43 = ... + ...639 + 30 = ... + ...12 84 + 12 = ... + ...754 + 15 = ... + ...13 31 + 56 = ... + ...841 + 17 = ... + ...14 72 + 21 = ... + ...mari diskusikan dengan teman kelompokmuapakah sifat pertukaran berlaku pada pengurangansifat pengelompokanayo perhatikan gambar berikut 4 + 6 + 210 + 24 + 6 + 2 = ...4 + 6 + 2 = (4 + 6) + 2= 12diskusi
148senang matematika 1 sd/mi 4 + 6 + 2 4 + 84 + 6 + 2 = 4 + (6 + 2)= ... + ...= ...bagaimana hasil kedua penjumlahan ituartinya(4 + 6) + 2 = 4 + (6 + 2)contoh itu memuat sifat pengelompokanpada penjumlahanaayo kerjakan pada bukumu112 + 2 + 8(12 + 2) + 8 = ...12 + (2 + 8) = ...224 + 5 + 5(24 + 5) + 5 = ...24 + (5 + 5) = ...336 + 3 + 7(36 + 3) + 7 = ...36 + (3 + 7) = ...413 + 6 + 4(13 + 6) + 4 = ...13 + (6 + 4) = ...542 + 7 + 3(42 + 7) + 3 = ...42 + (7 + 3) = ...ayo berlatih 17
149senang matematika 1 sd/mibcoba gunakan sifat pengelompokansalin dan lengkapilah pada buku latihanmu14 + 6 + 1= ...65 + 5 + 20 = ...220 + 8 + 2= ...723 + 6 + 4 = ...322 + 7 + 3= ...834 + 3 + 7 = ...45 + 15 + 13 = ...937 + 2 + 8 = ...540 + 8 + 12 = ...10 16 + 4 + 25 = ...cayo kerjakan soal soal cerita berikut1di meja ada 3 bungkusanmasing masing berisi 4 salak6 salak dan 8 salakberapa jumlah salak di mejagunakan sifat pengelompokan2di dalam lemari ada 3 piringmasing masing piring berisi 9 ikan4 ikan dan 6 ikanberapa jumlah ikan di dalam lemarigunakan sifat pengelompokanmenyelesaikan masalahyang melibatkan penjumlahan danpengurangancontohalian mempunyai 32 manggiskemudian ibu memberinya 17 manggisberapa manggis lian sekarang
150senang matematika 1 sd/mipenyelesaianmanggis mula mula= 32diberi ibu= 17banyak manggis sekarang = 32 + 17= 49jadi manggis lian ada 49bdenis mempunyai 27 bukukemudian diberikan kepada adik 15 bukuberapa buku denis sekarangpenyelesaianbuku mula mula = 27diberikan adik= 15banyak buku sekarang= 27 – 15= 12jadi buku denis sekarang ada 12ayo selesaikan soal soal berikut1pak hari mempunyai 31 bambukemudian membeli lagi 24 bambuberapa bambu pak hari sekarang2toko melati mempunyai persediaan 57 telur asindibeli orang 43 telur asinberapa sisa telur asin sekarangayo berlatih 18
151senang matematika 1 sd/mi3andre mempunyai 21 tongkatdigunakan mendirikan tenda 14 tongkatberapa tongkat yang tersisa4ada 26 itik berenang di kolamkemudian 12 itik naik ke daratberapa itik yang masih di kolam5dadang mempunyai 38 penjepit suratuntuk menjepit surat 21 buahberapa penjepit surat dadang tersisa6amir membuat 75 layang layangkemudian dijual 52 layang layangberapa layang layang amir sekarang7seorang petani mempunyai 43 bungamemetik lagi 22 bungaberapa bunga yang dimiliki petani itu8jumlah penumpang bus ada 59 orangturun di terminal 43 orangberapa orang yang ada di dalam bus
152senang matematika 1 sd/mipenjumlahanditambahsamadengan 2+ 7 = 9pengurangan8– 5 = 3sifat pertukaranditambahsamadengan 1+2= 3ditambahsamadengan 2+1= 31 + 2 = 2 + 1 contoh sifat pertukaranrangkuman
153senang matematika 1 sd/misifat pengelompokan( 6 + 2 ) + 8 = 6 + ( 2 + 8)nilai tempat4 5nilai tempat angka 5 adalah satuannilainya 5nilai tempat angka 4 adalah puluhannilainya 404 puluhan + 5 satuanbentuk panjang 45 = 40 + 5menjumlah dengan cara bersusun25 + 12 = ...cara bersusun panjangcara bersusun pendek25 = 20 + 52512 = 10 + 2 +12 += 30 + 737jadi 25 + 12 = 37mengurang dengan cara bersusun49 – 21 = ...cara bersusun panjangcara bersusun pendek49 = 40 + 94921 = 20 + 1 _21 _= 20 + 828jadi 49 – 21 = 28
154senang matematika 1 sd/miayo kerjakan soal soal menguji kemampuan 4kamu akan tahu tingkat penguasaankunci jawaban ada pada bagian akhir bukumintalah gurumu untuk menilainilai soal setiap nomor dijawab benar diberi nilai 10arti tingkat penguasaan yang kamu capainilai90 - 100 = baik sekali80 - 89 = baik70 - 79 = cukupberapa nilai yang kamu perolehapabila kurang dari 80 supaya dipelajari kembaliapabila ada kesulitan bertanyalah kepada bapak/ibu guruayo kerjakan pada buku kerjamu1ayo hitunglaha14b23c32 5 + 6 + 4 +.........2ayo hitunglaha18b26c49 6 _ 5 _ 7 _.........menguji kemampuan 4refleksi
155senang matematika 1 sd/mi3tentukan lambang bilangan yang tepata26 = ... puluhan + ... satuanb39 = ... puluhan + ... satuanc48 = ... puluhan + ... satuan4tentukan lambang bilangan yang tepata5 puluhan dan 2 satuan = ...b1 puluhan dan 8 satuan = ...c6 puluhan dan 0 satuan = ...5ayo hitunglah6ayo hitunglaha24 + 11 = ...a28 – 12 = ...b22 + 15 = ...b35 – 24 = ...c18 + 31 = ...c47 – 25 = ...7di dalam kelas ada 24 orang siswayang di luar kelas 16 orang siswaberapa banyak semua siswa8sebuah toko mempunyai 15 rotikemudian datang kiriman 32 rotiberapa banyak roti di toko sekarang9seorang peternak mempunyai 48 ayam7 ayam mati karena terserang penyakitberapa banyak ayam peternak sekarang10 sebuah toko mempunyai sediaan 6 sepedakemudian terjual 4 sepedalalu datang kiriman 35 sepedaberapa sepeda yang masih ada di toko
156senang matematika 1 sd/mitugas kelompok1ayo amati gambar di bawahberapakah bilangan padalingkaran yang kosongagar bilangan yang segarisberjumlah 22bintang ajaibberapakah bilangan padalingkaran yang kosongagar bilangan yang segarisberjumlah 402persegi ajaibberapakah bilangan pada kotak kosongagar jumlah bilangan searah mata panahadalah samalomba matematika